Piderit-Moreno, B., Leighton-Orthusteguy, J., & Ipinza-Olatte, C. (2024). Un cambio de paradigma en la arquitectura escolar: Espacios flexibles en escuelas rurales. Revista AUS - Arquitectura / Urbanismo / Sustentabilidad, (35), 63–73. https://doi.org/10.4206/aus.2024.n35-08 (Original work published 10 de junio de 2024)